Le Phare, CCN du Havre
école élémentaire Molière /
Le Havre 2020 / Janvier CE2 / Astrid Taquet
Le Havre 2020 / Janvier CE2 / Astrid Taquet
La classe imaginaire
- J'ai bien aimé et j'ai ressenti un peu de fatigue.
- Je me suis sentie un peu bizarre quand j'ai retiré le casque.
- C'était tout calme dans ma tête.
- J'ai aimé la partie avec les rubans, j'avais l'impression de construire une cabane.
- Quand on regardait dans les loupes, on avait l'impression de voir les choses autrement, de plus loin.
- C'était bizarre de frapper sur le tableau parce qu'on ne fait jamais ça dans la classe !
- J'étais bien, relaxée. Quand on a retiré le casque, je n'avais pas envie de reparler mais plutôt de dormir !
- C'était un moment de détente !
- C'était étrange de retrouver le bruit de l'école.
- J'ai ressenti de l'énergie et de la joie !
- J'ai ressenti de l'inquiétude parce que plus rien n'était pareil et j'avais peur de ne pas savoir quoi faire.
- Je me suis senti différent parce que je ne me relaxe pas très souvent, c'était agréable !
- La musique était parfois douce et parfois angoissante.
- J'aurais aimé garder la classe comme ça !
L’expérience d’être en classe sans « faire la classe ». Se laisser guider, surprendre, lâcher prise. Prendre le temps d’observer ses élèves, d’être surprise par eux, sourire. Partager ce moment avec eux, être dans un rôle équivalent au leur. Être spectatrice, ne plus courir après le temps, ne pas devoir tout contrôler. Un temps de répit et de repos, comme une longue méditation. Ecouter la voix dans le casque, apprendre à s’écouter en même temps. Le plaisir de ne plus parler, la douceur de ne plus être au centre de toutes les demandes. Ne plus porter la classe, se laisser porter par la voix et par ses élèves. Et quand cela s’arrête, tenter de prolonger encore un peu cet état de détente et de relâchement.