L'ARC - Scène Nationale Le Creusot Ecole Sainte Véraise /
Marcigny
2020 / Février CE2/CM1 / Rachel Rach

A.I.M.E

correspondance1

La classe imaginaire

correspondance2

Mot des enfants « En classe », ça a été une expérience inattendue, marrante, inédite, impressionnante, belle, incroyable, douce, reposante.

Au début, nous étions inquiets, nous ne savions pas ce qui allait se passer mais nous avons tout de suite été rassurés par la musique et la douce voix qui donnait des consignes claires et qui nous a amené à faire des choses inhabituelles. Nous avons apprécié faire quelque chose de beau ensemble, avec Marc et la maîtresse. C’était surprenant et amusant de regarder un détail à travers l’angle plus petit de la longue vue, mais parfois un peu dérangeant, difficile. C’était aussi drôle et original de pouvoir faire du bruit ensemble, de faire la même chose mais pas tout à fait pareille pour suivre les bandes jaunes. A la fin, nous ne reconnaissions plus notre classe, elle nous paraissait plus grande, on se sentait bien en groupe, dans notre parapluie – tipi – toile- bien au calme, tranquilles et reposés sur notre coussin.
Merci, c’était super !

Mot de l’enseignant Rachel Rach

Le thème de cette année à l’école est axé sur le dépassement de soi et notre maxime dans la classe est cette phrase de Xavier Dolan : « Tout est possible à qui rêve, ose, travaille et n’abandonne jamais ». La proposition de « en classe » s’inscrivait tout à fait dans cette démarche où il fallait oser mais ici oser se laisser faire, oser ne pas maîtriser à l’avance ce qui allait se passer, cela avait pour moi quelque chose d’un peu nouveau et je l’avoue d’un peu déstabilisant… L’expérience vécue a été une belle rencontre avec mes élèves, une rencontre par le regard, seul moyen de communication possible pour réaliser ensemble ce que les enfants ont appelé notre parapluie – tipi – toile. Le regard suppose une connexion véritable avec l’autre, une complicité entendue afin de se comprendre et d’agir dans le même sens.
Un beau moment de partage et de lien.